phone 7

¡PHONE 7

 

 El iPhone 6 ya está aquí, pero… ¿que pasa con el nuevo iPhone 7 de Apple? Le echamos un vistazo a los planes de Apple para 2015, ya que aunque parece que falta mucho tiempo para la salida del nuevo iPhone, un año pasa volando.

  Puede parecer un poco prematuro, pero os sorprenderíais de las grandes especulaciones que ya circulan sobre el iPhone 7. El iPhone 6 (y su hermano mayor el iPhone 6 Plus) llegó el septiembre de 2014, pero en 2015 veremos el iPhone de nueva generación. ¿Habrá únicamente un iPhone 7 o también veremos un iPhone 7 Plus? ¿Cuando saldrá a la venta y que novedades incorporará? A continuación os revelamos todos los detalles que conocemos.

Lo primero en lo que nos centramos es en el nombre del nuevo iPhone, y si le hacemos caso a las tendencias de Apple para sus iPhone de los últimos tiempos, entonces el modelo de 2015 no se llamará iPhone 7, sino iPhone 6S.

Sin embargo, en los últimos tiempos han surgido rumores que hablan de que Apple podría estar considerando eliminar la “S” del nombre de sus teléfonos, ya que tiene un efecto negativo sobre sus smartphones. Después de todo, la gente no los percibe como un nuevo modelo, sino más bien como una simple renovación del modelo ya existente.

 

Evidentemente, no sabemos que nombre tendrá el teléfono hasta que Apple lo confirme, pero también existe la opción de que el iPhone 7 sea bautizado con el nombre de iPhone Air.

Nuevamente, recurrimos a la tradición para especular con la fecha del lanzamiento del iPhone 7, el cual debería llegar según ésto en septiembre de 2015. Sin embargo, se especula con la posibilidad de que Apple elija comenzar a lanzar sus nuevos iPhones dos veces por año, para así ayudar a mejorar su competitividad con sus cada año más poderosos y numerosos contrincantes.

¿Con que nuevas características contará el iPhone 7?

Esperamos que el iPhone 7 siga montando una pantalla de 4.7 pulgadas, que es el mismo tamaño de pantalla con el que cuenta la pantalla la actual pantalla del iPhone 6 de Apple. 

Es difícil que Apple tome la decisión de hacer más grande la pantalla del iPhone. Aunque otra cosa es que exista otro modelo como el iPhone 6 Plus que cuenta con una pantalla de 5.5 pulgadas y es probable que Apple decida lanzar sus iPhone en dos tamaños durante uno o dos años más.

 

También hay que contar con mejoras a nivel de cámara, capacidad para cargar a través de WiFi (que no ha llegado al iPhone 6 como algunos habían predicho, pero que si está presente en el Apple Watch a modo de carga inductiva), un procesador A9 más potente y el sistema operativo iOS 9.

¿Cómo será el diseño del iPhone 7?

No debemos esperar un diseño significativamente diferente del actual iPhone 6. Apple tiende a mantener el mismo diseño durante dos generaciones de iPhone, por lo que se espera que el nuevo diseño más delgado, más redondeado y más ligero también llegue al iPhone 7.

 

Videoblog

   

Un videoblog, vblog o viblog (No confundir con Video Podcast) es una galería de clips de vídeos, ordenada cronológicamente, publicados por uno o más autores. El autor puede autorizar a otros usuarios a añadir comentarios u otros vídeos dentro de la misma galería.

En la web de dader, no se lee, por lo que la imagen cobra un protagonismo especial, y particularmente, el vídeo. Si a esto le unimos la evolución de la Web tradicionalmente unidireccional y cerrada a la Web participativa que TimReilly calificó de 2.0, tenemos como resultado un entorno donde los usuarios conversan dando directamente la cara y donde las plataformas de vídeo como YouTube son significativas.



Los videoblogs pueden tratar cualquier temática que desee el autor, al igual que sucede con los blogs, y la facilidad de distribución hace que algunos videoblogs populares alcancen cientos de miles de suscriptores.

La estética de un vlog está basada en el cara a cara del vlogger con su público, hablando, o bien de manera interpretativa y actuada, o bien de forma sincera y honesta, conectando de manera directa con él; ya que el público de un videblogger, basándose en ambos casos, está interesado en los vídeos del mismo por el hecho de ser personas con gustos similares, y en ocasiones, hasta se pueden llegar a sentir identificados.

Factores de un Videoblog

-Temática: El Videoblog tiene una temática definida, en el cual el videoblogger puede demostrar sus conocimientos y habilidades. Generalmente el contenido no tiene vigencia y es útil todo el tiempo como consulta.

-Público objetivo: Cada video blog va dirigido a un determinado público específico según la temática.

-Duración: La duración de estos vídeos suele ser corta, no más de 12 minutos, aproximadamente (con excepciones, por supuesto), ya que debe atraer al público sin llegar a aburrirlo y transmitiendo la información requerida de manera clara y concisa, abarcando intereses de un amplio sector de personas a las que pueda llegar a interesas dicho contenido.

-Recursos: Básicamente el único recurso necesario para hacer un video blog es una cámara con buena definición. La calidad de estos siempre resulta más atractiva para el público en cuanto ésta es mayor, teniendo siempre en cuenta una buena iluminación (ya sea natural o artificial) y un buen audio. Sin embargo, existen otros factores que se deberían tener en cuanta en cuanto a recursos, e incluso conocimientos.

Para llegar a hacer un buen video, ya sea Videoblog o de cualquier otro tipo, es necesario un programa para el montaje de éste y conocimientos para realizar dicho montaje, ya que se pude 'jugar' de diversas formas con el audio, los cortes, elementos externos, textos, imágenes, etc.; con el fin de un buen montaje. Aunque si lo que busca el vlogger es simplemente un tú a tú limpio y directo entre él y el espectador, con un buen guión o sencillamente el arte necesario para hablar y expresarse delante de una cámara, es más que suficiente para llegar al público que le interesa.

-Diseño: La identidad de un vídeo blog está ligada con el logotipo, los colores, musicalización y presentadores. Todo esto crea una marca. Normalmente, el diseño de un video va ligado a la forma en la que se utiliza el editor de video que se utilice, ya que eso marca la estética de montaje la manera de percibir la información que transmite el mismo vídeo. Además, si el video es de un canal en YouTube, muchas veces su atractivo puede percibirse por el simple diseño del canal, ya que puede transmitir información de antemano, como la temática que suele tratar el vloggers o sus gustos.

-Plataforma: Los videoblogger pueden utilizar un sitio oficial para sus vídeos haciendo uso de plantillas para multimedia, pero también hay quien crea canales en distrubuidores de vídeo como: YouTube, Vimeo, Blip, Metacafe, DailyMotion y más. Aunque este tipo de contenido de vídeos pueden encontrarse en muchas otras websites de contenido audiovisual compartido, la web favorita es YouTube, ya que su contenido es universal y mucho más popular que el de otras plataformas.

-Promoción: los videoblogger crean canales propios y personalizados en los que suben sus blogs, muchas veces, siguiendo un orden cronológico, para poder compartirlos, promocionándolos de diversas maneras, como puede ser mediante la utilización de tags en los propios vídeos o compartiéndolos en sitios que tienen relación con su temática, siendo la manera más usual la promoción en las redes sociales más populares, como twitter o Facebook, ya que éstas, en especial, tienen relación directa entre ellos. La promoción es un factor muy importante, sobre todo en la plataforma de YouTube, ya que lo que busca la mayoría de youtubbers, ya sean vloggers o no, es el incremento de suscriptores en su canal y el número de visitas a sus vídeos, lo que le hace más y más popular.

Tecnología

En sus inicios se codificaban vídeos de pequeño tamaño (340 x 280 pixeles) que son colgados de una página web, pero gracias a la banda ancha y los nuevos codecs como el H.264/MPEG-4 AVC actualmente se pueden ver Videoblog en HD o tamaños muy parecidos, el estándar actual es 480p ( en 4:3 640x480 (VGA) o en 16:9 854x480 (WVGA) ). 4:3 es muy utilizado para el iPod y Apple TV, aunque muchos Videoblog actualmente están utilizando el formato 16:9 o pantalla panorámica, más propio de la televisión digital.

Para la visualización de los vídeos en la web, el reproductor y el códec de vídeo del lenguaje Flash de Adobe se ha establecido como el más usado para la visualización de archivos MOV para su descarga directa o mediante el uso de suscripciones vía ficheros RSS. Sin embargo gracias a la última evolución del lenguaje HTML, el HTML5 son varios los vídeos y portales en los que se pueden encontrar esta implementación.

 Los Videoblog actualmente se producen con una calidad muy elevada debido principalmente a la bajada de los precios de la tecnología necesaria, tanto hardware como software, y los contenidos cada vez son de mayor calidad, tanto en la parte técnica (edición) como en la parte no técnica (contenido propiamente dicho).


 

blog y wikis

Blog y Wiki

Diferencias entre wiki y blog

 

Un blog está compuesto de entradas y comentarios (respuestas a entradas).

Normalmente, el permiso para escribir entradas está restringido al propietario del blog o

a los miembros de ese blog, aunque también puede estar abierto al público. Lo mismo

pasa con los comentarios. Sin embargo, a diferencia del wiki, en un blog, nadie puede

cambiar o editar el comentario o entrada de otra persona.

 

La estructura del blog consiste en una secuencia cronológica de entradas seguidas de

comentarios. Un wiki tiene una estructura más abierta que permite a los demás editar lo

que un participante ha escrito. Esta estructura tan abierta prioriza la escritura de grupo

en arras de una autoría individual.

 

Esto no significa que una herramienta sea mejor que otra. Cada herramienta (blog y

wiki) es apropiada para un determinado tipo de tareas. El profesor tiene que saber qué

quiere conseguir con esa tarea y evaluar qué herramienta necesita para llevar a cabo sus

propósitos.

 

 

 

SEMEJANZAS ENTRE BLOGS Y WIKIS:

  

Los blogs y las wikis formaron parte de la evolución de la web 1.0 a la web 2.0 . El objetivo principal de estas dos herramientas es compartir información de una forma fácil de acceder y gratis. En las dos herramientas existe la posiblidad de editar lo presentado en un tiempo futuro, haciendo fácil la actualización de lo presentado.

  
Tanto los blogs como las wikis, tienen su publicación en la red y no necesita software específico.

  
Ambos pueden subir videos e imágenes lo que es un punto muy favorable para el que lee o ve el blog o wiki ya que es más fácil y puede tener una idea más a través de imágines o vídeos.

  
Ambos poseen los famosos "widgets" los cuales ayudan a organizar, los puedes tener en privado al igual que puedes permitir grupos que entren a tu blog. Los dos pueden utilizas "RSS feeds", Se utiliza para difundir información actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos.

 

 

 

Wikis

Wikis

 

Wiki es el nombre que recibe un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas directamente desde el navegador, donde los usuarios crean, modifican o eliminan contenidos que, generalmente, comparten.

 

 

 

Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una página wiki en algún sitio del wiki entre dobles corchetes ([[Título de la página]]) esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página correspondiente.

 

Así, en una página sobre «alpinismo» puede haber una palabra como «piolet» o «brújula» que esté marcada como palabra perteneciente a un título de página wiki. La mayor parte de las implementaciones de wikis indican en el localizador uniforme de recursos (URL) de la página el propio título de la página wiki (en Wikipedia ocurre así: <http://es.wikipedia.org/wiki/Alpinismo> es el URL de la página wiki Alpinismo), facilitando el uso y comprensibilidad del enlace fuera del propio sitio web. Además, esto permite formar en muchas ocasiones una coherencia terminológica, generando una ordenación natural del contenido.

 

Características

Según su creador una wiki es “la base de datos en línea más simple que pueda funcionar". Se trata de un tipo de página web que brinda la posibilidad de que multitud de usuarios puedan editar sus contenidos a través del navegador web, con ciertas restricciones mínimas. De esta forma permite que múltiples autores puedan crear, modificar o eliminar los contenidos. Se puede identificar a cada usuario que realiza un cambio y recuperar los contenidos modificados, volviendo a un estado anterior.

Estas características facilitan el trabajo en colaboración así como la coordinación de acciones e intercambio de información sin necesidad de estar presentes físicamente ni conectados de forma simultánea. El ejemplo más conocido y de mayor tamaño de este tipo de páginas web es la enciclopedia colaborativa Wikipedia (www.wikipedia.org). A favor: Es una fuente de información y bibliográfica de construcción colectiva. Problemas: La información publicada puede provenir de fuentes erróneas o no válidas. Solución/recomendaciones: Es recomendable trabajar criterios sobre el empleo de fuentes de información confiables y formas de validar los contenidos.

Un wiki permite que se escriban artículos colectivamente (co-autoría) por medio de un lenguaje de wikitexto editado mediante un navegador. Una página wiki singular es llamada «página wiki», mientras que el conjunto de páginas (normalmente interconectadas mediante hipervínculos) es «el wiki». Es mucho más sencillo y fácil de usar que una base de datos.
Una característica que define la tecnología wiki es la facilidad con que las páginas pueden ser creadas y actualizadas.

En general no hace falta revisión para que los cambios sean aceptados. La mayoría de wikis están abiertos al público sin la necesidad de registrar una cuenta de usuario. A veces se requiere hacer login para obtener una cookie de «wiki-firma», para autofirmar las ediciones propias. Otros wikis más privados requieren autenticación de usuario.

 

 

 

Búsqueda

La mayoría de wikis permite al menos una búsqueda por títulos, a veces incluso una búsqueda por texto completo. La escalabilidad de la búsqueda depende totalmente del hecho de que el motor del wiki disponga de una base de datos o no: es necesario el acceso a una base de datos indexada para hacer búsquedas rápidas en wikis grandes.

 En Wikipedia el botón «Ir» permite a los lectores ir directamente a una página que concuerde con los criterios de búsqueda. El motor de MetaWiki se creó para habilitar búsquedas en múltiples wikis.

 

Historia

 

El origen de los wikis está en la comunidad de patrones de diseño, cuyos integrantes los utilizaron para escribir modelos de programación. El primer WikiWikiWeb fue creado por Ward Cunningham, quien inventó y dio nombre al concepto wiki, y produjo la primera implementación de un servidor WikiWiki para el repositorio de patrones del Portland (Portland Pattern Repository) en 1995. En palabras del propio Cunningham, un wiki es «la base de datos en línea más simple que pueda funcionar» (the simplest online database that could possibly work).

En enero de 2001, los fundadores del proyecto de enciclopedia Nupedia, Jimmy Wales y Larry Sanger, decidieron utilizar un wiki como base para el proyecto de enciclopedia Wikipedia. Originalmente se usó el software UseMod, pero luego crearon un software propio, MediaWiki, que ha sido adoptado después por muchos otros wikis.

El wiki más grande que existe es la versión en inglés de Wikipedia, seguida por varias otras versiones del proyecto. Los wikis que no pertenecen a Wikipedia son mucho más pequeños y con menor participación de usuarios, generalmente debido al hecho de ser mucho más especializados. Es muy frecuente, por ejemplo, la creación de wikis para proveer de documentación a programas informáticos, especialmente los desarrollados en software libre.

 

 

Tics y ciencias naturales

Tics y ciencias naturales

 

Utilizar videos para ejercitar la escritura en ciencia, producir infografías como actividades de cierre, emplear videos como motivadores, buscar información para resolver problemas y beneficiarse con la utilización de simuladores son algunas de las propuestas que se desprenden del curso Enseñar Ciencias Naturales con TIC de educ.ar,  en este caso, dirigido a docentes de nivel primario.

 

 

 

Desde 2013 comenzaron a dictarse en educ.ar los cursos Enseñar Ciencias Naturales con TIC, para docentes de nivel primario, tanto en la modalidad presencial como virtual. Liliana Haydée Perini, capacitadora de Química, y coautora del curso, puntea en esta nota distintas propuestas concretas para la integración de tecnología en el dictado de clases de Ciencias Naturales en la escuela primaria

 

 

Como marco general Perini comienza resaltando que «cuando se habla de integrar las TIC como herramientas mediadoras en la construcción del conocimiento primero tiene que haber una problematización de esas herramientas por parte del docente».